Rebeldía docente

Obama wants GBL

2012-02-14T14:21:00.000-08:00

President Barack Obama has started an initiative to develop video games that are educational and healthy for people of all ages, using gaming's growing audience to boost citizens' fitness and political participation.
The president tasked Constance Steinkuehler, senior policy analyst at the White House Office of Science and Technology, with studying how to make games for topics like education, health, civic engagement and the environment.

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UNESCO ICT-FCT Project

2011-12-05T08:00:00.001-08:00

Hace poco se publico el marco del proyecto ICT- CFT Project. Recoge la Institutional Strategy for Teacher Training on ICT-pedagogy Integration, basándose en un Marco Competencial para los profesores. Constituye una hoja de ruta fantástica, tanto a nivel de administraciones públicas como de centros de manera que se trabaje la integración de las TIC en las aulas no como "un pegote" sino bajo un enfoque integral: tecno-pedagógico. También se remarcan criterios de certificación del profesorado "n.0" (un tema interesante, actitud por encima de aptitud), de modo que facilita la homogeneización competencial del profesorado o, lo que es lo mismo, define las competencias mínimas del profesorado para no resultar anacrónicos ni cuellos de botella en los tiempos que corren.
Esas competencias se agrupan en áreas y niveles, creando un despliegue modular y gradual.
Más info en: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/wsis/UNESCO%20ICT-CFT_FC%20Miao_UNESCO_15May2011.pdf

Project Based Learning. Explained (subtítulos español) via ERASER

2011-05-09T05:58:00.000-07:00

EDUCARED MOVIMIENTO E3

2011-04-12T06:21:00.000-07:00

Re-enganchando a los chicos a la educación (TED talks)

2011-01-30T14:39:00.001-08:00

Jornada CENT en la UJI (by Adell)

2010-10-21T00:51:00.000-07:00

Les TIC en l’educació superior

Jornada de debat. Universitat Jaume I de Castelló, 15 d’octubre de 2010.

(Muy interesante la transcripción del hashtag de Twitter de la sesión)

Primeras aplicaciones "Made In Spain" para iPad

2010-10-05T13:44:00.001-07:00

Enlace a la noticia.

El Área de Tecnología Educativa de la UOC trabaja desde la presentación mundial de iPad en la adaptación de su entorno virtual de aprendizaje y los contenidos didácticos para dispositivos móviles táctiles. Coincidiendo este 5 de octubre con el Día Mundial de los Docentes, la UOC presenta una primera aplicación pedagógica para iPad desarrollada en España junto con Orange. La Universitat Oberta de Catalunya y Orange ponen en marcha este nuevo curso una prueba piloto en la que 39 estudiantes y 6 profesores utilizarán el iPad como dispositivo para el aprendizaje. Esta experiencia, pionera en España, hace posible la interactividad con contenidos didácticos y la comunicación en línea en un entorno virtual de aprendizaje específicamente diseñado y desarrollado para esta nueva tableta.

PLE vs, VLE

2009-12-29T07:49:00.001-08:00

Se nos quedan cortas las plataformas...

PLE vs, VLE

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Rethinking Open and Social Learning and institutional supported technologies: the case of SAPO Campus

2009-11-30T09:42:00.001-08:00

Presentación acerca del proyecto SAPO: OPEN SOCIAL LEARNING

Rethinking Open and Social Learning and institutional supported technologies: the case of SAPO Campus

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Top 100 Tools for Learning 2009

2009-11-26T09:04:00.001-08:00

Una recopilación fantástica de herramientas para e-learning de Jane Hart (Centre for Learning & Performance Technologies)

Top 100 Tools for Learning 2009

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The Reality of Virtual Learning

2009-11-18T09:29:00.001-08:00

La realidad del aprendizaje virtual. Una fantástica explicación por Stephen Downes.

The Reality of Virtual Learning

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Aprendiendo en el 2020 (G.Siemens, Athabasca University)

2009-11-18T06:45:00.001-08:00

Deliciosa y visionaria presentación de la reciente incorporación de la Athabasca, en Canada. ¿Qué y cómo aprenderemos dentro de 10 años?

Nade Oslo

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Herramientas Dinamización Comunidades Online

2009-11-04T06:16:00.001-08:00

Una presentación estupenda de Dolors Reig (el caparazon), en la que se presentan herramientas de alto potencial para la interacción entre integrantes de comunidades on-line.
Fondo de armario básico.

Herramientas Dinamización Comunidades Online

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Education in the 2.0 Bazaar - IADAT e-2009

2009-11-02T03:23:00.001-08:00

Una presentación G-L-O-R-I-O-S-A de Pablo Garaizar que nos debe servir a todos para reflexionar un poco acerca de las distintas velocidades a las que se mueve el mundo: una la institucional y otra la social, siendo esta última la ganadora... ¡SIEMPRE!
¿Por qué frenar el avance de la educación intentando construir "catedrales"?

Education in the 2.0 Bazaar - IADAT e-2009

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Haz lo que yo digo...

2009-10-05T02:33:00.000-07:00

La realidad de nuestro sistema educativo nos despierta de nuevo del ensoñamiento 2.0 de un bofetón.
A través de aulablog, nos llega esta historia de terror en la que un profesor es defenestrado de su puesto de trabajo por relizar actos infames en el aula: ¡utilizar el blog como medio vertebrador de la docencia!
El problema es que no es la primera vez (y me temo que no será la última) en que la utilización de las TIC se considera como "no dar clase". Todavía hay un porcentaje importante de responsables educativos y docentes para los que la clase magistral (dicta-copia o dicta-subraya) es la única manera de enseñar. No conocen otra...
Espero que a base de echarle arrestos e ir modificando unilateralmente la docencia en cada una de nuestras clases, aunque sea sólo en un actividad, permita cambiar la percepción desvirtuada que existe de calidad en la educación.
¡Ánimos para todos los revolucionarios!

Game Based Learning

2009-09-25T11:21:00.000-07:00

La aplicación docente de los juegos es una de mis áreas preferidas. Es apasionante como un juego, de ordenador o de papel y boli, puede enganchar hasta al menos implicado de los alumnos. La competitividad, las endorfinas que genera... un batiburrillo de sensaciones que revitalizan cerebro y alma.
Bajo mi concepción del diseño instruccional, no me imagino una actividad vehicular más emocionante que un juego en el que haya que aplicar de manera práctica los conocimientos que vamos construyendo entre todos en el aula.
Además, este es un ejemplo claro de como las TIC desempeñan el rol de "facilitadoras", hacen posible la ejecución de ideas. No representan un fin per se.

Os paso a continuación un proyecto europeo tremendamente interesante en el que están participando compañeros de Florida Centre de Formació , se llama ENGAGE y trata precisamente de elaborar una guía práctica internacional para la introducción de los juegos en la programación didáctica.

Destaca un handbook, escrito por el Dr Patrick Felicia, un investigador del Waterford Institute of Technology de Ireland. Os recomiendo que le dediquéis un rato.

La primera...

2009-09-25T08:34:00.000-07:00

Hola a todos. Este blog nace fruto de una pasión personal por mi profesión: la educación. Mejor dicho, la e-ducación.
No hace demasiado que me dedico a ella, pero un sentimiento vocacional profundo, como la "llamada de la selva", me empuja a dar lo máximo de mi mismo.
Debido a mi background tecnológico (Ing. en Informática), no puedo evitar utilizar las TIC para mejorar mi trabajo día a día y en mi caso, mi trabajo es hacer de la experiencia de aprendizaje de mis alumnos algo apasionante, emocionante y, principalmente, que saque lo mejor de ellos mismos.
Utilizaré este foro para exponer ideas, proyectos... mios y, sobretodo, de verdaderos expertos en la materia. Con un único fin, hacer ver al resto de docentes, a aquellos que sientan en su interior la pasión por la docencia, que es posible un nuevo modelo, una nueva relación alumno-profesor, que el e-learning y la aplicación de las TIC son herramientas fundamentales para llevar a cabo esta revolución...

Nos leemos por aquí. ¡Ánimo y... a trabajar!